tirsdag 27. oktober 2015

Kreativ gjenbrukssamling

 Nettverkssamlinga høsten 2015

foregikk på ReOdor kreativt gjenbruksverksted på Inderøy. ReOdor er del av vekstbedriften Flyndra, og målet er bl.a. å

- tilby nyskapende aktivitet for alle aldersgrupper
- øke bevisstheten omkring miljø og forbruk og derved redusere avfallsmengden
- være en arena for holdningsskapede miljøarbeid
- være et "materialmekka" for dem som trenger det


Reggio_Emilia-filosofien ligger til grunn for arbeidet. De ønsker å vise at verdiløst materiale, eller som en av deltakerne på kurset kalte det VERDIFULLT MATERIALE , kan bli noe vakkert, fascinerende og meningsfylt. Det er viktig å tenke på at man ikke skal skape søppel, så man bør samle inn avfall det er litt hold i, og kanskje tenke at man kan jobbe uten lim/tape, slik at tingene kan demonteres og materialene brukes til noe nytt etterpå.



For å få volum i skulpturen sin valgte ei gruppe å blåse opp plastposer som de knytte fast på sidene. Det ga skulpturen et artig preg!
















Anne Kathrine Oxaal og Lisbeth Bragstad, Flyndra, ledet oss gjennom dagen, og fortalte om hvordan de arbeider.
Noen skoler og barnehager bruker tilbudet, men det er mulighet for mange flere å benytte seg av det. Man kan enten bruke tilbudet ved å ta med barn/elever dit, eller ved å dra dit og hente materialer man har bruk for. På sikt kan det være mulighet for at materialer kan bli kjørt ut til dem som trenger dem også, for eksempel hvis man skal ha prosjekter der det er behov for spesielle materialer.
ReOdor samler inn materialer fra bl.a. Innherred renovasjon, lokale bedrifter og byggefirmaer.

Gjennom å bruke så mange forskjelling materialer som det er anledning til her  økes materialkunnskapen, man lærer forskjellige teknikker, og ikke minst er det flott at både barn og unge lærer å bruke varierte typer verktøy.

Det er fint å jobbe med temaer over tid,f.eks.:
- mønster
- skulptur
- eventyr
- lys. Hvis man ønsker seg et lysbord kan man få det ved å stable 2-3 bildekk oppå hverandre, legge     ei lampe oppi, og ei glassplate oppå der igjen. Pass på at det ikke blir for varmt!

Utstillinger er fin avslutning på prosjektene!


Vi fikk tre praktiske oppgaver i løpet av dagen, alle gruppeoppgaver, "team-buliding", som også egner seg for barn:

1. Å lage mønster av gjenbruksmaterialer. Her kom samarbeid og kommunikasjon veldig godt fram,       da det viste seg at det var mange forskjellige måter å forstå oppgaven på!
2. Lage fantasidyr i plast, (skulptur) uten  å bruke lim.
3. Å lage et tablå fra et eventyr, og fortelle eventyret etterpå.

 Oppgave 3, tablå fra et eventyr: 
Jonas Lauvsnes Heir og hans gruppe laget gryte av to bildekk, og Rødhette fikk en flott motorsykkel laget av diverse plastmaterialer.

Hans utgave av eventyret om Rødhette var en smule forskjellig fra det opprinnelige, og egner seg ikke så godt her.......







Hvordan jobbe med temaet gjenbruk i skole/barnehage:
Man kan enten alliere seg med lokale bedrifter, eller man kan be barna ta med seg materiell hjemmefra, for eksempel masse rød plast fram mot et juleprosjekt, eller gult stoff til påske.
I stedet for å kjøpe julepapir kan man kankje lage det selv, ved å tegne/male på tegneruller eller på baksida av brukt papir (f.eks flipoverpapir)
Båndene i gamle musikkkassetter eller VHS-filmer er det mange anvendelsesmuligheter for, så mye som kastes er av stor verdi!
Sandvollan barnehage hadde samlet inn lyspærer, som de laget flotte julekuler av.

Det er lurt at barna får rammer å jobbe ut fra, f,eks lag et dyr, et ansikt, kroppen sin e.l.

Noen skoler har redesign som valgfag, og der er det uante muligheter!


- En ide var å et helt golv med makulert papir, og så la barna leike i det. Det blir nesten som å "hoppe i høyet"
- Hardplast gir giftige avgasser, men myk plast kan brukes til å legge over f.eks. en bolle og varme det med varmepistol til man  får den formen man ønsker.
- En annen oppgave kan være å lage et glad-ansikt, som så skal gjøres om til et sorg-ansikt etterpå, med de samme materialene.
- Ved å bruke gjenbruksmaterialer blir elevene mindre opptatt av  å lage det samme som naboen, da materialene er så forskjellige
- Det er flott å bruke gjenbruksmaterialer til å få inn tanker om bærekraftig utvikling hos barna.
- Det er også viktig å ha et utvalg av materialer å jobbe ut fra, men enkelte ganger kan den voksne plukke ut 3-4 materialer som de skal jobbe med.
- Hvis det er mulighet for å ha materialene på eget rom er nok det aller best.
- Mønsteroppgaver er fine matteoppgaver
- Gjenbruksmaterialer  egner seg veldig godt for samarbeid mellom barn og voksne.

Vi fikk i oppgave å lage en skulptur av plast. Her er Kvitulf, sønn av Blekkulf, klar til å rydde opp etter oss. 
Det var litt utfordrende å ikke bruke lim, så vi måtte snu skulpturen opp ned i forhold til det vi egentlig tenkte, for å få den til å stå.
 Altså måtte vi hele tida finne nye løsninger på utfordringer som oppsto.
ž
  inkluderende 

fredag 25. september 2015

Aktiviteter og årshjul 2015/16

Våre medlemmer får jevnlig tilsendt aktivitetsbrev og info fra Grønt Flagg Nord-Trøndelag. Her kan du laste dem ned:



onsdag 16. september 2015

TV-aksjonen 2015

Logo TV-aksjonen 2015

Regnskogfondet har fått tildelt TV-aksjonen for 2015!
Dette er et tema som er veldig viktig for Grønt Flagg. Vi håper at mange av deltakerne våre benytter anledningen og tar tak i dette nå i høst, både ved å spre informasjon, og ved å samle inn penger.
Nå er det jo slik at vi er opptatt av andre alvorlige ting denne høsten; flyktningene som kommer til Europa. At de får hjelp er helt nødvendig, men vi bør samtidig huske at det er flere klimaflyktninger i verden enn det er mennesker som flykter fra krig.
Ved å ta vare på regnskogen tar vi vare på menneskene som bor der, og vi er med på å forebygge at enda flere må flykte på grunn av klimaendringer. Vi bør prøve å ta vare på både flyktningene og regnskogen!

Elevene kan for eksempel involveres gjennom opplegg i  www.blimed.no, eller gjennom temaheftet til Miljøagentene.

Ideer til måter å samle inn penger på:
- bake og selge noe som er "garantert fritt for palmeolje"
- lage og selge "noe nytt av noe gammelt", (redesign) Lyslykter av syltetøyglass er jo f.eks. enkle og lage, og passer godt til årstida! Når man gjenbruker noe i stedet for å kaste, gjør man jo noe for å ta vare på klimaet på jorda!

lørdag 15. august 2015

Bjørn Ness' inspirasjonspris 2015

I 2015 gikk prisen til 

Anne Berit og Ole Einar Ness, Verdal



Anne Berit jobber som lærer ved Ness oppvekstsenter. Hun har siden 2001 drevet «Gården som pedagogisk ressurs» heime på gården Ness Østre, sammen med sin mann og gårdbruker Ole Einar Ness.

De har innredet stabburet på gården til baserom, med langbord, kjøkkenkrok og alt som trengs for å skape et godt fysisk læringsmiljø. Inventaret er brukte møbler som har vært på gården gjennom generasjoner.

Her starter de uteskoledagene med å tilby elevene havregrøt til frokost. Grauten lages av melk fra egen produksjon, og for elevene er det stor stas å få drikke melka nærmest direkte fra tanken.

Undervisninga i naturfag, samfunnsfag og kroppsøving er lagt til denne dagen for disse årstrinna. De lærer og erfarer tett på naturen, dyra og årstidenes variasjoner. Teori og praksis går hand i hand, elevene “lærer ved å gjøre”.

Anne Berit og Ole Einar legger ned et formidabelt arbeid med å lære elevene å sette pris på naturen, lære om dens mekanismer og hvordan vi tar vare på den. Dette er nok en av de beste investeringer i miljøarbeid vi kan gjøre!

Barna er med på fjøsstell hver morgen, og når det gjelder grønnsaker og korn er elevene med på hele prosessen på veien fra jord til bord.

Bjørn Ness var selv med å starte opp samarbeidet mellom Ness oppvekstsenter og Anne Berit og Ole Einar for 15 år siden, og opp gjennom årene har en rekke barn fått gleden av å oppleve dette unike miljøarbeidet gjennom Gården Som Pedagogisk Ressurs.

Ness oppvekstsenter er stolt over å kunne tilby elevene våre slikt tilbud som Anne Berit og Ole Einar driver på gården sin Ness Østre!



torsdag 4. juni 2015

Vinnere av Rusken-aksjonen 2015


Tusen takk til dere som var med på Rusken-aksjonen 2015!

Dessverre kan ikke alle vinne premie, men dere har gjort en flott innsats for å få det renere og penere rundt oss.

De som ble trukket ut for å få premie er:

Gravvik oppvekstsenter, barnehagen og Markabygda Montessoriskole får hver sin popcornpopper for bål

4. klasse ved Fosslia skole får et basse-sett

1. klasse ved Fosslia skole får miljøkortstokk


tirsdag 2. juni 2015

Verdens miljødag 5. juni

Verdens miljødag er blitt markert hvert år siden 1972, da den ble etablert av FN.




Her er hva miljøagentene sier om miljødagen:

Vi vil bruke dagen til å fortelle de som bestemmer, og alle andre, om Grunnlovens § 112.
Dette er din, min og naturens lov.

grunnlovens § 112 står det at alle har rett til en sunn og mangfoldig natur, og at vi må bruke naturens ressurser fornuftig. Det er de som bestemmer som har ansvar for at vi som er barn nå får et like bra klima og en like fin natur i fremtiden som det vi har i dag.

Miljøagentene tror mange ikke vet dette, også de som bestemmer. Derfor skal mange miljøagenter over hele landet fortelle om § 112 på verdens miljødag 5. juni.

Hvert år er over 100 land med på å markere verdens miljødag. Da forteller vi om lure ting vi kan gjøre for å beskytte naturen og jorden vår.

"Dere som styrer nå kan ikke bare tenke på nåtiden, dere må tenke framover"

- miljøagent Kaja (12 år)

Grønt Flagg i Nord-Trøndelag oppfordrer våre deltakere til å legge inn i sine årsplaner at de skal markere dagen på en eller annen måte.

fredag 22. mai 2015

Vinnere av redesignkonkurransen 2015


Vinnerne av redesignkonkurransen 2015 er kåret!



1.-premien på kr 2 000,- gikk til 5. og 6. trinn ved Namdalseid skole

2.-premien på kr 1 500,- gikk til Momarka barnehage, avd. Kvitveisa

3.-premien på kr 1 000,- gikk til Ranemsletta barnehage, småbarnsavdelinga

Ekstrapremien for kreativ bruk av melkekorker, en popcornpopper for bål, gikk også til 5. og 6. trinn ved Namdalseid skole. Bildet nedenfor viser hva de har laget av til sammen 2121 korker!


Gratulerer, og takk for innsatsen til alle som deltok!



mandag 9. mars 2015

Nettverkssamling 15. april 2015

15. april blir det nettverkssamling for Grønt Flagg-deltakere. Det blir samme dag for både skoler og barnehager, da dette er et tema som passer godt å være sammen om.

Temaet er friluftsliv, og vi har vært så heldige å få Tor-Egil Bagøien, fra lærerutdanninga ved HINT Levanger, til å ta seg av både teoretisk og praktisk del.

Noe vil foregå ute og noe inne, så kle dere etter været!

Del 1, teoridel: Om friluftsliv og uteaktivitet i nærmiljøet

Det foregår på Statens Hus, Steinkjer

Del 2, praktisk del, foregår ute

-naturleik
-enkel tilrettelegging av natur

-friluftslivsaktiviteter i skole og barnehage

Velkomne skal dere være!
Påmelding til irene.vannebo@mna.no eller
tlf 41 61 39 33 innen 10. april

mandag 8. desember 2014

Vinnere av duppedittkonkurransen 2014




Duppedittkonkurransen går ut på at deltakerne i Grønt Flagg samler inn småting som går på strøm eller batteri, og leverer det til gjenvinning. Dette både for å få avfallet samla inn, og for å informere/bevisstgjøre rundt riktig håndtering av EE-avfall.
De som samla inn størst antall kilo pr elev/barn i år var:

1. Fosslia skole, 3. trinn, med                   6,4 kilo pr elev
2. Grong barne- og ungdomsskole med  2,7 kilo pr elev
3. Fosslia skole, 4. trinn, med                   2,6 kilo pr elev


Vi er så heldige å bli sponset av Elretur AS, så alle de tre beste innsamlerne får hver sin datamaskin fra dem.

Gratulerer, alle tre! Bra jobba!

fredag 7. november 2014

Aktivitet skole/barnehageåret 2013 – 2014 Grønt Flagg i Nord-Trøndelag

Nye deltakere i Grønt Flagg

Abelvær oppvekstsenter har registrert seg som ny deltaker, og etter kommunalt vedtak er nå samtlige kommunale barnehager i Levanger registrert. Gratulerer med storstilt satsing i Levanger!

Undervisningspakker

I 2012 fikk vi 180 000,- kroner fra Gjensidige-stiftelsen, øremerka “søppelsirkus”. Sirkuset startet opp vinteren 2013. Midlene er nå brukt opp, men alle som har bestilt sirkus får likevel besøk. Totalt har 28 skoler og 68 barnehager fått besøk, med fra en til 6 forestillinger pr skole/barnehage. Det vil si at vi har nådd flere tusen barn og lærere med dette opplegget. Vi fokuserer på noe av det vi kan gjøre selv for å ta vare på jorda vår, som gjenbruk, sortering av avfall og ikke minst å utnytte de ressursene vi har.

Bjørn Ness` inspirasjonspris

Bjørn Ness`inspirasjonspris tildeles enkeltpersoner eller institusjoner som direkte eller indirekte deltar i prosjektet, eller som har vist engasjement og/eller gjort en viktig innsats for miljøet på annet vis.

I 2014 gikk prisen til Vangstunet barnehage for deres mangeårige innsats innen Grønt Flagg. De har implementert Grønt Flagg-arbeidet i hverdagen på en måte som gjør at det blir en naturlig del av den daglige jobben.

Gratulerer Vangstunet!

Husk: Vi ønsker også forslag til vinner av neste års Bjørn Ness-pris!

Aktivitet 2013/14

  • Nettverkssamlinger skole. Tema høst-13: Samisk kultur ved Anne Lise og Sigbjørn Dunfjeld. Tema vår -14:Fugler, ved Magne Husby, HINT.
  • Nettverkssamlinger barnehage, tema høst -13: Erfaringsutveksling ved Aud Eli Kristoffersen, Fylkesmannen. Tema vår -14: Sunn mat i barnehagen ved Rune Sandø, folkehelsekoordinator/fiskesprellkokk.
  • Duppeditt-aksjon. Kun 7 deltakere. Vi fikk 5 pc-er til premier fra El-retur.
  • Redesign-konkurransen er blitt en årlig aktivitet, og vi får inn mange fine bilder av kreative ting barna har laget. Dette året har vi hatt 15 deltakere, noen med mange forskjellige produkter hver.
  • Rusken-aksjonen (rydde søppel i nærmiljøet) hade 26 påmeldte, og engasjerte veldig mange.
  • I 2013/14 har bare noen få skoler fått besøk med undervisningsopplegg rundt klima/energi/forbruk/livsstil, fordi fokuset har vært på “søppelsirkus” for de to eldste gruppene i barnehagene og 1. og 2. klasse på skolene (på små skoler har også 3. og 4. trinn vært med på det). Interessen for dette har vært meget stor, og tilbakemeldingene gode. For året 2014/15 er det bestemt at kun Grønt Flagg-deltakere får besøk.
  • Våren 2013 deltok Grønt Flagg på naturmangfold-dagen som Statens Naturoppsyn arrangerte i Namsos, og våren -14 på Overhalla barne- og ungdomsskole.
  • Politikerne i 10 av fylkets kommuner har fått mail med oppfordring om å legge til rette for Grønt Flagg i sine kommuner. Dette vil bli fulgt opp høsten -14. Anne Grete Glørstad FEE og prosjektleder fikk besøke driftskomiteen i Levanger kommune, og det var nok det som førte til at alle deres kommunale barnehager nå er registrert.

Nye flagg 

Mange plages med at flagg blir fort utslitt. Da kan det være lurt å gjøre som Nærøysundet skole, å spikre flagget opp på veggen, eller som Fosslia skole, å få laget et i metall. Robert Skrede, Fosslia skole, kan kontaktes mht metallskilt.


Styringsgruppa

Styringsgruppa består av:
Fylkesmannens Oppvekst- og utdanningsavdeling - Leder: Margareth Halle,
NordTrøndelag Fylkeskommune - Kyrre Kvistad
MNA - Bård Ole Sandnes 
Innherred Renovasjon - Øyfrid Knudsen 
Steinkjer kommune renovasjon - Ester Stølan (erstattes høsten -14 av John Olav Skjesol 
NTE - Torild Kristine Lundereng

Prosjektleder - Irene Vannebo


Friluftsmidler 2015

Søknadsfrist for friluftsmidler er 15. januar.
2015 er friluftslivets år.


Fylkeskommunen har det regionale hovedansvaret for ivaretakelse av allmennhetens friluftslivsinteresser i fylket.Les mer om dette her: Nord-Trøndelag fylkeskommune

Viktige arbeidsområder er sikring av allmennhetens rett til fri ferdsel i utmark, sikring og tilrettelegging av områder for friluftsliv og å handle på vegne av allmennhetens friluftslivsinteresser i arbeidet med planer og høringssaker.

Økonomisk støtte til friluftslivstiltak 2015:

Fylkeskommunen fordeler årlig statlige og fylkeskommunale midler til friluftslivstiltak. Det aller meste går til friluftslivsaktivitet, bare en mindre del til fysisk tilrettelegging.

Søknader om støtte skrives på Miljødirektoratets elektroniske søknadssenter som du finner her.

Søknadssenteret åpner for friluftslivssøknader i løpet av høsten og søknadsfrist er 15. januar 2015.

Friluftslivets År :

2015 er det nasjonale Friluftslivets År, med ekstra fokus på alle sider ved friluftslivet.
Det vil særlig bli lagt vekt på aktivitetsskapende tiltak som får folk til å ta friluftslivsområdene i fylket i bruk.


Mer om Friluftslivets År 2015 finner du her.


For nærmere informasjon, ta kontakt med:
Rådgiver Sigurd Kristiansen, telefon 74 11 12 60,sigurd.kristiansen@ntfk.no

mandag 3. november 2014

Foreslå kandidat til årets vinner av Bjørn Ness Inspirasjonspris 2015.

Bjørn Ness var en av pådriverne som startet opp prosjektet Grønt Flagg i Nord-Trøndelag året 2000. Bjørn Ness viste stort engasjement i forhold til Grønt Flagg, og inspirerte mange rundt seg. Bjørn Ness døde i 2006, og da opprettet Grønt Flagg en inspirasjonspris i hans navn.

Inspirasjonsprisen tildeles enkeltpersoner eller institusjoner som direkte eller indirekte deltar i prosjektet, eller som har vist engasjement og/eller gjort en viktig innsats for miljøarbeid.

Aktuelle kandidater til prisen foreslås av deltagere i prosjektet. Kandidaten(e) må ha utmerket seg i forhold til miljøarbeid, dvs. vist ansvar, engasjement, nytenkning, kreativitet og positivitet i forhold til temaet.”

Kjenner du til noen på din skole/barnehage eller i ditt nærområde som fortjener en oppmerksomhet for sin viktige innsats for Grønt Flagg spesielt, eller miljøarbeid generelt? Prisen er et diplom og et vakkert glassfat laget av Åshild Karevoll på Levanger.

Nå har du muligheten til å stemme inn dine kandidater til Bjørn Ness` Inspira­sjonspris 2015!

Skriv ned noen ord som forklarer hvorfor hun eller han er aktuell, og send inn til prosjektleder, eller bare ring og si fra, innen 15. januar 2015.



Tidligere prisvinnere er:

2008: Narve Berg, Sandvollan skole
2009: Ann Gregersen, Hunn skole
2010: Ingeborg Staberg, Saltvikberg Åpen gård
2011: Anne Lise Arntsen, Nærøysundet skole
2012: Nina Austmo Wågan, Mære skole
2013: Gunn Brønseth, Bergsmo oppvekstsenter, barnehagen
2014: Vangstunet barnehage, Namdalseid

Send inn ditt forslag til irene.vannebo@mna.no, eller ring 41 61 39 33, innen 15. januar 2015.

fredag 10. oktober 2014

Bjørn Ness inspirasjonspris 2014



Vangstunet barnehage vant prisen!  

 Bergunnelse:

Prisen går i år til Vangstunet barnehage, Namdalseid. Vangstunet ble registrert som Grønt Flagg-deltaker i 2004. Ansatte har vært både motiverte og kreative med tanke på å finne nye måter å arbeide med miljøet på. De har heller ikke sett mørkt på tiltak som krever ekstra innsats.


Vangstunet barnehage har for tiden fokus på følgende områder innunder Grønt Flagg- parasollen:


  • Grønnsaker. Barn og voksne har laget en grønnsakhage innenfor barnehageområdet der de dyrker gulrot, poteter, salat og sukkererter. Råvarer herfra ble blant annet brukt til grønnsaksuppe under høstfesten.
  • Sunt kosthold. Barna får frukt og grønt til hvert måltid. I tillegg får barna daglig nystekte brød, bakt i barnehagen. De har etablert alternativ bursdagsfeiring der en har gått bort fra godterier og der barna nå må velge et sunt alternativ. Saft drikkes ikke.
  • Kildesortering. På turer har barna med seg poser der de plukker opp søppel. Barna er med ansatte til kildesorteringscontainere der de kaster glass og metall. 
  • Energisparing. Barna lærer å slukke lys og at det er lurt å lufte skikkelig når en lufter. 
  • Gjenbruk. Barna har med seg ting og tang hjemmefra som de lager julegavene av. I tillegg brukes naturmateriale.
  • Kompost. Barnehagen har kjøpt inn kompostbinge. Ansatte har gått på kurs, så nå starter komposteringa. Jorda herfra skal brukes i blomsterbed og grønnsakhagen. 
  • Tømte. Utebasen brukes som en start for et bevisst friluftsliv der barna lærer om ting/dyr i naturen og hvordan/hvorfor de skal ta vare på naturen. 

Styrer har gått foran som et meget godt forbilde, og på denne måten fått ansatte med seg. Det som er morsomt, er at foreldrene gir tilbakemelding på at de ser at barnehagen jobber med miljøet. Flere har blant annet gitt uttrykk for at det er vanskelig ikke å plukke opp søppel dersom de er ute og går sammen med sine barn!



Redesign-konkurranse 2014/2015



REDESIGN


SPENNENDE KONKURRANSE FOR 
SKOLER OG BARNEHAGER SOM DELTAR I GRØNT FLAGG I NORD-TRØNDELAG

HVA ER REDESIGN?: Redesign vil si å lage noe nytt av noe gammelt. Det kan for eksempel være å fiffe opp ei gammel T-skjorte så den blir ny og spennende, sy om ei dongrybukse til ei tøff veske, det kan være å lage en robot av en gammel støvsuger, et bilde av søppel, gjøre om en gammel kjedelig stol til ei trone, eller å lage et instrument av bruskorker.

HVORFOR: Vi vil sette fokus på gjenbruk, gjenvinning og redesign av “oppbrukte” produkter som normalt ville gått i søpla. Formålet er å inspirere til å lage egne redesignede produkter og ta i bruk egen kreativitet. Vi vil inspirere til å tenke “Hva kan det brukes til?” i stedet for “Dette er ikke noe å ha, det må kastes!” Redesignede produkter kan gjøres til noe positivt og ettertraktet, og redesign kan være en artig hobby/livsstil.

HVORDAN: Man tar hva som helst av “ubrukelige” ting og lager noe nytt av det. Bruk klær, tekstiler, møbler, service, redskaper, leiker eller julepynt som er gått i stykker, smykker, verktøy eller andre gjenstander. Det er ingen begrensninger i størrelse eller form, det kan være bilder, skulpturer, leiker, nyttegjenstander, hva som helst.

REGLER:

  1.  Lag et eller annet produkt. Det kan være hele skolen/barnehagen sammen, eller det kan være grupper av elever som går sammen om å lage det. Det bør helst være samarbeid mellom minst to, men produkter fra enkeltelever (eventuelt laget hjemme av en oppfinnsom elev, kanskje i samarbeid med kreative familiemedlemmer) godtas også. Produkter laget av lærere godtas også
  2.  Det er ingen begrensning i antall produkter pr skole/barnehage/klasse/elev.
  3. Ta bilde av produktet, og send det til Grønt Flagg i Nord-Trøndelag innen 17. april 2015, pr mail eller pr post, gjerne med ei lita beskrivelse av hva det er, omtrentlig størrelse og hva det er laget av. Det må opplyses om hvilken skole/barnehage, klasse eller hvilke elever som har laget det. Dersom dere ikke vil at bildet skal legges ut på nettsidene til Grønt Flagg, må det gis beskjed om det. Det er fint å få en liten ide-bank med lure tips.
  4. Hvis dere får lokalavisene til å ta bilder av produktene og skrive om dem – eller dere tar bilder selv og sender inn til avisa, vil vi gjerne få beskjed om det, så vi kan oppbevare en kopi av avisa.
  5. Vi vil også gjerne ha beskjed om det hvis noen ender opp med ei utstilling av produktene, enten i egne lokaler, på kommunehuset eller i biblioteket.
  6. Alle som deltar må ha stått registrert i Grønt Flagg i 2013, 2014 eller 2015.

Det vil bli premiering, og fantasi og kreativitet vektlegges sterkt. Førstepremie er kr 2 000,- andrepremie kr 1 500,- og tredjepremie kr 1 000,-


For å få samla mange ideer til å legge ut på nettsida har vi i år en ekstra-premie, en popcornpopper, for kreativ bruk av melkekorker.

Spørsmål stilles til

Irene Vannebo
Prosjektleder i Grønt Flagg i Nord-Trøndelag
Tlf: 41 61 39 33
Postadresse: Barlia, 7863 OVERHALLA

Fax: 74 28 17 69

Duppeditt-konkurranse uke 45-47

TIL ALLE GRØNT FLAGG-DELTAKERE  I NORD-TRØNDELAG.

VELKOMMEN TIL Å DELTA PÅ DUPPEDITT-KONKURRANSE.
Det skjer i  ukene 45-46-47,  2014.

Hva?

Innsamling av småelektronikk (elektrisk og elektronisk avfall).

Hvorfor?

  • sette fokus på hvor slike ting skal leveres
  • spre kunnskap om at dette er ting som er farlige for miljøet om det kommer på avveie
  • presisere at ubrukelig småelektronikk er en viktig ressurs
  • få samla inn så mye som mulig.


Hvordan/konkurranseregler:

1. Klassen/avdelinga samler inn så mange UBRUKELIGE duppeditter som mulig, hjemme eller hos andre

2. I løpet av uke 48 veier dere selv og finner ut antall kilo, totalt og pr elev/barn (fin, praktisk regneoppgave )

3. Hver gruppe fyller ut rapporteringsskjemaet og sender det til irene.vannebo@mna.no , senest fredag 28. november

4. Etter at aksjonen er over er det fint om dere selv kan levere det til mottakssted. Alle som selger små-elektronikk må også ta imot det. Finn ut hvor nærmeste mottak er – det er læring i det også. Det beste er om barna/elevene selv kan levere det inn. Dersom det er vanskelig for noen å levere selv, kan dere ta kontakt med Irene for å gjøre avtale om henting.

5. Det blir premiering av de tre beste, klasse/avdeling, Vi har fått tre pc-er fra El-retur som vi skal gi bort til vinnerne.

Hva er en duppeditt?

I denne sammenheng er det alt avfall som går på strøm og/eller batteri , (lyser, blinker eller lager lyd) og som ikke er større enn at det kan få plass i en vanlig bærepose. Eksempler er blinkesko, fjernkontroller, pc-er, mobiler, fotoapparat, leker, syngende kort o.s.v. Lyspærer tar vi ikke med, på grunn av at barna kan være uheldige å skjære seg på dem.

Vi setter veldig stor pris på om klassen i denne forbindelse kan snakke litt om farlig avfall, og hva det betyr for mennesker og dyr dersom det kommer ut i naturen. Noen kommer etter oss, og de ønsker også rent vann og ren luft!

Det er viktig å innarbeide gode vaner i ung alder, derfor satser vi på å nå skoler og barnehager.


Her finner du rapporteringsskjema  (Åpne og velg last ned for å lagre på egen PC)

Mailes til irene.vannebo@mna.no, senest 28.11.14.


mandag 16. juni 2014

Rusken-aksjonen 2014

RUSKEN-AKSJONEN 2014

Dette året var det mange Grønt Flagg-deltakere som var med på rydde-aksjonen! Flott!
8 skoler og  21 barnehager meldte seg på, og av disse var det
 Natur- og idrettsbhg, Høknes som vant en popcornpopper for bål, mens
 Fosslia skole, Stjørdal, 4. trinn  vant  to basse-sett og 4 kortstokker.


Tusen takk til alle dere som var med og tok et tak for å få en renere natur!

torsdag 10. oktober 2013

Bjørn Ness inspirasjonspris 2013

Prisen for 2013 ble vunnet av Gunn Brønseth, som jobber på barnehagen ved Bergsmo oppvekstsenter.

Gunn har bl.a. vært pådriver for samisk tema på oppvekstsenteret, og her er begrunnelse fra rektor for at hun burde få prisen:

"Ved Bergsmo oppvekstsenter har vi hatt tema: «Utforsking og bevaring av den sørsamiske kulturen.» Her har det vært jobbet meget godt fra både barnehage og skole. En person som jeg vil trekke fram i dette arbeidet er Gunn Brønseth. Hun har sittet i en gruppe som var ansvarlig for dette prosjektet inneværende år. Hun har vært en viktig pådriver for å få satt dette på planen. I dette prosjektet har de blant annet: lagd samisk mat, laga en stor lekerein, akt på reinskinn, besøkt den sørsamiske barnehagen, sett på sørsamisk barneteaterforestilling, lagd samiske smykker, kasta lasso, feira samefolkets dag, lært oss noen sørsamiske ord og ei barneregle, sunget sørsamiske barnesanger og mere.

Gunn har i stor grad tatt stort ansvar for gjennomføringen av dette, og har laget en flott prosjektrapport der alle aktivitetene blir godt dokumentert. Hun har satt seg godt inn i stoffet og presentert dette for barna på en imponerende måte. I prosjektperioden hadde vi en gutt som er sørsamisk og alle de andre barna fikk en fin innblikk i hans «verden».

Ennå hører vi barn her ved skolen og barnehagen som går og teller på samisk eller som synger en samisk sang, så dette arbeidet tror jeg virkelig har satt spor etter seg."


Prisvinner Gunn Brønseth flankert av Irene Vannebo og Margareth Halle.

Andre tema oppvekstsenteret har arbeidet med er:
2002/2003; Energi/ energibruk 2003/2004; Energi  2004/ 2005; Fugler i nærmiljøet 2005/2006; 2006/2007; Spor og sportegn2007/2008; Søppel  2008/2009: Kompostering2009/2010; 2010/2011;Sklett- Føinem – Leirelva 2011/2012; Utforsking og bevaring av den sørsamiske kulturen2012/2013; Kildesortering

mandag 30. september 2013

Nettverksamling referat 26.09.2013

REFERAT FRA NETTVERKSSAMLING FOR SKOLER.
TEMA: SAMISK KULTUR – MED VEKT PÅ DET SØRSAMISKE, 
SNÅSA 26.09.13


Denne gangen arrangerte vi nettverkssamlinga i samarbeid med Fylkesmannen og Snåsa kommune, og ba inn alle skoler i fylket.

Begrunnelse for valg av tema:
Kunnskapsdepartementet har gjennom embetsoppdraget vist til at Fylkesmannen skal:
«sikre at det samiske innholdet i grunnopplæringen ivaretas for alle elever. Det er skoleeieres ansvar å påse at skolene utvikler lokale læreplaner som er i tråd med føringene i Kunnskapsløftet.»
Kunnskap om den samiske kulturen er sentral i grunnskole og videregående skole.
Alle norske elever bør få mer kunnskap om samer og samisk kultur.

Kunnskap bidrar til mer forståelse for kulturelle forskjeller. I Nord -Trøndelag må det legges mer vekt på den Sørsamiske kulturen, spesielt etter som Snåsa og Røyrvik kommuner, og dermed også Nord-Trøndelag fylkeskommune, har status som tospråklige forvaltningskommuner.

Kulturelt innslag

Elever fra Åarjel-Saemiej skuvle sang noen flotte sanger på samisk.

Foredrag v/Sigbjørn Dunfjeld, lærer i samisk ved Grong videregående skole.

Stikkord: samisk kultur, natur, landskap, bærekraft, nytteplanter. Han viste mange flotte bilder, for det meste fra Børgefjell.


Dette er noe av det han snakka om i sitt foredrag:


  • Det er ikke så lett å holde på det samiske med en og to familier i hver bygd, men Sigbjørn vokste opp i en heim der det samiske sto sterkt. Fremdeles er det for få bøker til opplæring i samisk, spesielt sørsamisk, og de digitale læremidlene blir derfor svært viktige.
  • Reinen spiser slett ikke bare reinlav, og man må være forsiktig med å bruke opp beiteområdene. Samtidig er mye av landskapet avhengig av bruk for at arter skal bevares.
  • Vi ser på Børgefjell som uberørt natur, men det stemmer ikke helt, i og med at samer har holdt til der i mange generasjoner. Deres bruk av områdene har påvirket både kulturelt ved at man kan se tegn til boplasser, og biologisk ved at plantelivet har blitt påvirket i av bruken. Man kan finne gamle reingjerder, melkeplasser, kvileplasser og eksempler på planter som er blitt flytta på. Mange plasser begynner nå å få navn etter dem som brukte dem
  • Tamreindrifta starta allerede for 1000 år siden, mye pga økonomiske og jordbruksmessige endringer i samfunnet. Tidligere var det reinosten som var godt betalt, ikke kjøttet.
  • Samer er ikke folk som til alle tider har holdt seg for seg selv langt oppe i fjellet – de har alltid hatt mye kontakt med andre, gjennom både varehandel og daglig aktivitet.
  • Nytteplanter: Kvann bør tas tidlig om våren, før blomstring. Kutt stilken, ta bort skallet og spis. Det smaker som kål. Man kan også lage te av røttene. Skvallerkål kan også brukes. Torvmose er “naturens våtserviett”. Tidligere tørka de den og la den i komsa til småbarna. Den suget opp fukt/urin
  • Religionen har vært viktig, og runebomma var sentral.
  • Den finske forskeren …….Lagerkrantz skrev ned det sørsamiske språket. Han intervjuet Sigbjørns bestefar, og her så forskeren tydelige tegn på samisk forfall, mente han: kåta hadde ovn, og glass i taket, han hadde kjøpt et dyrt gevær, og BASSGITAR! Forskerne som kom inn i samisk kultur så ikke det de ville se…
  • På 1700-tallet var indre Namdal “same-område”. Ingen andre verken bodde der eller kjente spesielt godt til områdene.
  • Samene, med sitt språk og sin kultur er blitt mye mer akseptert etter ca 1950.
  • Samene er “de 8 årstiders folk”
  • Et tips til slutt: Knusk-kjuke som tørkes og oppbevares i papir (ikke plast!) virker som myggmiddel når det brennes. Rio-konvensjonen slår fast at “urfolk har kunnskap vitenskapen ikke vet om”, jfr både knusk-kjuke og medisinplanter.

Mat:

Maten ble tilberedt på bålpanne.
Meny: reinsdyrgryte, “globrød”, tyttebærsuppe, tyttebærgrøt, bærkake.

Eksempel på praktisk jobbing med det samiske temaet:

Gunn Brønseth, Bergsmo oppvekstsenter, fikk Bjørn Ness inspirasjonspris dette året, for sitt arbeid med Grønt Flagg-prosjektet “Utforsking og bevaring av den sørsamiske kulturen”, og presenterte sitt arbeid.
                  

Duodji:



Anne Lise Dunfjeld, lærer ved sameskolen, viste mange spennende ideer til formingsaktiviteter.












Saemien Sijte (samemuseet)

Flere av kursdeltakerne besøkte til slutt museet og så utstillinga der.

onsdag 17. april 2013

Grønt til alle måltider

Mat og måltid bør inn i barnehagens års-og virksomhetsplaner.

Kilde:
Opplysningskontoret for frukt og grønt, Fylkesmannen i Nord-Trøndelg og TrønderAvisa 

Foto: Opplysningskontoret for frukt og grønt
Handlingsplanen for bedre kosthold i befolkningen viser også til at det er viktig å sørge for at barnehagepersonell har god kompetanse om mat og måltider, og at det legges til rette for tverrfaglig og tverrsektorielt samarbeid lokalt.

Grønt Flagg i Nord -Trøndelag i samarbeid med Fylkesmannen inviterte til matlagingskurs for barnehageansatte i regi av Opplysningskontoret for frukt og grønt.

35 barnehageansatte lot seg inspirere til å ta i bruk frukt og grønt til alle måltidene i barnehagen. Se vedlagt artikkelen  fra Trønder Avisa.
Les mer her: Artikkel i Trønderavisa

De fleste barn spiser flere av dagens måltid i barnehagen. Måltidet i barnehagen utgjør en betraktelig del av det totale kostholdet.
Allerede i barnehagen må barn lære å ta gode og bevisste valg med hensyn til eget liv og egen helse. Å legge til rette for gode måltider og et sunt mat- og drikketilbud i barnehagen er derfor viktig. Det bidrar til at barna på en naturlig måte og i fellesskap med andre får gode muligheter til å etablere et helsefremmende og godt kosthold som de tar med seg videre i livet.

Mat og måltider har en sentral plass i barnehagens praktiske og pedagogiske hverdag. Lov om barnehager viser til at barnehager skal legge opp virksomheten slik at den fremmer barnas helse og Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver legger vekt på god organisering av dagen slik at både ro, fysisk aktivitet og måltider ivaretas.
Barnehagen skal bidra til at barn tilegner seg gode vaner, holdninger og kunnskaper når det gjelder kosthold. Måltidene en viktig læringsarena for utvikling av sosial kompetanse og kulturforståelse, men også egnet for å lære å like mange forskjellige matvarer og hva som er et sunt og variert kosthold.

Utfordringene ved måltidene i barnehagen er hovedsaklig knyttet til det som tilbys av mat og drikke. Måltidene skal sikre nødvendig mat og drikke til dagens aktiviteter, men i et videre perspektiv skal de også legge grunnlaget for gode kostvaner.

Oversikt deltakere barnehager i Nord-Trøndelag

onsdag 2. januar 2013

Prosjektrapport sørsamisk kultur

PROSJEKTRAPPORT
Tema:
Utforsking og bevaring av den sørsamiske kulturen

Deltakere: Skolen: 1. og 2. klasse, 7 elever og 2 voksne
Barnehagen: Hovedsakelig Furuklubben som er skolestarterne, 9 barn og
 2 voksne. De andre barna, 0-5 år, er også deltakere i noen av målene.
Miljørådet(godkjente handlingsplanen).

Handlingsplan:
1.      Bli kjent med den sørsamiske kulturen
2.      Lære oss noen viktige sørsamiske ord
3.      Følge reinens vandring
4.      Lære oss noen samiske leiker
5.      Sørsamisk kunsthåndverk for barn finnes det?
6.      Samisk fortellerkunst

Les hele rapporten fra Bergsmo Oppvekstsenter her:
Prosjektrapport 2012